L’apprentissage des langues en France

Ce dossier de sociologie servira à faire un état des lieux de l’apprentissage des langues en France, de connaître les différents modes d’apprentissage utilisés et savoir si ces langues sont utilisées au quotidien et dans quel contexte. Il émettra donc un constat d’après une enquête préliminaire pour mon mémoire de recherche sur l’apport du numérique…

L’ère numérique modifie-t-elle notre façon d’apprendre ?

En 2002, un million de français possédaient déjà une connexion haut débit à Internet. C’est depuis cette décennie que l’on observe les conséquences de l’accès massif aux technologies de l’informatiques. Ce phénomène a principalement entraîné deux types de fractures : – la fracture numérique géographique et sociale, qui correspond à l’accès à Internet. – la fracture…

L’être humain est-il calculable ?

« La connaissance de soi par les nombres », telles est la devise d’un mouvement atypique apparu depuis quelques années : le « quantified self »[1]. Cette doctrine du « moi quantifié » conçoit les individus comme des enchâssements d’algorithmes mathématiques. Ainsi, il serait possible et même nécessaire de se connaître par l’analyse quantitative fine et permanente de son poids, sa température,…

L’apprentissage des langues étrangères sur les plateformes en ligne

Par Justine BASTIEN et Laura Valun Aujourd’hui nous constatons une « prépondérance du modèle pédagogique sur l’utilisation de la technologie ». Il y a aujourd’hui une pertinence des modèles d’apprentissage qui permettent de mettre en œuvre une technologie qui est pertinente et qui suppose une conception de la connaissance du sujet et qui nécessite la conception de…

Les personnes âgées dans l’ère du web 2.0

Sarah Scholtes   I – INTRODUCTION Le XIXème siècle a été marqué par une série d’innovations, majeures en son temps, qui a permis le développement et la diffusion toujours plus élargie des moyens d’information et de communication. A la fin du siècle dernier, selon certains sociologues, Internet modifie largement les rapports établis dans la vie…

L’essor de la médiation des sciences sur le Web

Lisa PAK   Le numérique semble constituer une porte d’ouverture sur le monde des sciences “exactes”, et offre un lien accessible et attrayant pour le grand public. Par la production de nouvelles interfaces, le web change alors les rapports du grand public aux sciences et aux scientifiques.